Rahmatiah R, Koes H. S, Kusairi S. Pengaruh Scaffolding Konseptual dalam Pembelajaran Group Investigation Terhadap Prestasi Belajar Fisika Siswa SMA dengan Pengetahuan Awal Berbeda. J. Pendidik. Fis. Teknol. [Internet]. 2017 Apr. 22 [cited 2024 Apr. 29];2(2):45-54. Available from: http://www.jurnalfkip.unram.ac.id/index.php/JPFT/article/view/288