Pengaruh Model Pembelajaran Inkuiri Terbimbing Terhadap Kemampuan Literasi Sains Siswa di SMP Negeri 35 Palembang
DOI:
10.29303/jpft.v6i1.1549Published:
2020-03-24Issue:
Vol. 6 No. 1 (2020): Januari-JuniKeywords:
Guided Inquiry, learning models, scientific literacyArticles
Downloads
How to Cite
Erdani, Y., Hakim, L., & Lia, L. (2020). Pengaruh Model Pembelajaran Inkuiri Terbimbing Terhadap Kemampuan Literasi Sains Siswa di SMP Negeri 35 Palembang. Jurnal Pendidikan Fisika Dan Teknologi, 6(1), 45–52. https://doi.org/10.29303/jpft.v6i1.1549
Downloads
Download data is not yet available.
Metrics
Metrics Loading ...